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如何辨别国际学校师资实力?

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  家长在为学生选择国际学校的时候,除了关心学费的问题之外,还比较关心国际学校的师资力量。那么,如何辨别国际学校的师资力量,主要的参考数据有:师生比例、中外教师比例、师资学历等等,下面上海常青藤学校详细为大家介绍。

  师者,传道授业解惑也。传道,传授道统思想体系,价值观体系;授业,教授知识和方法技能;解惑,解答学习过程中的疑惑。老师人类的灵魂工程师,老师不仅教书更是育人。老师是传授知识教授方法解答疑惑的人,而好的老师更是会影响学生的思想、会影响学生一生的人。

  在国际学校里教育理念多偏向能力培养和习惯养成,对老师的要求也比较高。老师要关注学生的特点,引导学生学会学习,不仅包括知识和学习方法,同时也包括价值观取向。老师要对自己教学的计划安排、教学活动进行评价和反思、调整和改进,激发学生的学习兴趣和自信心并给以鼓励性评价。

  老师是学校教育理念的践行者,师资也是评价一所国际学校极为重要的因素之一。一般建议会从一软一硬两方面去评价一所学校的师资。

  硬的方面:指的是硬指标。包括师生比,老师数量,中外教比例,老师平均学历及分布,老师的平均教龄,老师平均在校任职时长,老师的流失率,老师的待遇水平,老师任职资质如IB/AP认证和外教在所在国的资格证等。有些学校网站官微会有老师的信息,开放日上多数学校也会介绍师资的情况,还可以直接向学校咨询了解。

  软的方面:看的是软实力。老师的经验、能力、水平一定程度上决定了学生在学业上的水平,老师对学生特点的了解、对课程进度难度的有效安排才会有好的教学质量,老师的责任心也是对教学的补充,学校的新教师年轻教师成长培训体系也是学校的再生能力的体现,而最重要的是所有老师们和校长一起组成的社区、营造的氛围、共同的价值观。要通过各种机会多和学校老师接触,开放日、展会、观摩课、试听等,和老师多聊天多问多感受,多听身边朋友的分享。

  对于外教中教,首先是教,得是好的老师,然后再看中或外,无论外教或中教在作为教师的本质上是一样的。有人认为外教能带来更好的语言环境、更多元的文化,也有人认为海龟中教在授课方面能讲得更深、更容易沟通。不管外教还是中教,好的教师现在都是很缺乏的,对学校来讲都是宝贵的资源。

  以上就是国际学校师资的相关内容,若您对国际学校有其他疑问,可联系上海常青藤学校。

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